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【作为皇室子弟，能够有如此好的学习条件，很多人却不知道珍惜！】
听到这里，李世民怪异的看了李佑一眼，暗想这不是的你自己么？
李佑想到这里似乎也想到了自己。
【咳咳，咱可是经过九年义务教育，正八经本科毕业，学习认字这简直是对咱的侮辱！】
九年义务教育？
本科是什么科？
李世民有些懵，不过他还是很认同李佑的最后一句话的，毕竟以李佑如今的才能，让他和李治一般在弘文馆认字的确不妥。
【咱突然想到了如今大唐有多少寒门子弟连书都读不起！】
【这大唐的文盲率怕是高得吓人！】
【要是能将汉字普及，让大唐百姓能读会写，那才算是盛世大唐！】
让大唐百姓能读会写！！
李世民心里冷哼一声，倒不是他不想这样，而是单纯觉得李佑想得太多了，这绝对是方夜谭！
不可能完成的任务！
但李世民对于李佑为下百姓、寒门子弟着想的念头，还是让李世民很满意，作为现在大唐储君、未来的大唐皇帝，必须心怀下！
当然一些好高骛远、华而不实的想法还是算了。
但接下来李佑的话，却是让李世民默默收起了这个想法。
【其实认识字并不是一个很难的事情，只是李治没有用对办法！】
【只要掌握了汉语拼音，这读字、学字还不是跟喝水一样简单！】
嗯！？
汉语拼音？
这四个字深深的抓住了李世民的心，他并不知道什么是汉语拼音，但是李佑最后一句“读字跟喝水一样简单”，他是听得清清楚楚！
莫非李佑当真有解决读字的办法？
李世民不禁有些期待起来。
【汉语拼音是一种辅助汉字读音的工具，这拼音有几个特点，通用的26个字母，不增加新字母，只用了两个附加符号，不用变读，采用隔音符号“”来隔音，采用y、、yu三个字母和字母组合表示音节开头的半元音i、u、u，同时具有隔音作用，采用四个双字母zh、ch、sh、ng，采用四个声调符号来表示阴平、阳平、上声、去声四个调类，采用拉丁字母通用的字母表顺序，并确定了汉语拼音字母的名称。】
【有了汉语拼音便可以给每个字独立注音，声母和韵母相结合，再加上音调即可！】
【比如咱们老李家的“李”，便是读“li”】
【“拼音全表”、“拼音表集”.....】
李世民不仅听到了李佑的心声，脑海里面还多出了关于汉语拼音的全部资料！
这些内容让李世民脑袋都快要炸裂一般！
“这汉语拼音居然如此神奇！”
“简简单单就能将一个字的读音给标注出来！”
“若真能将这汉语拼音普及，那让整个大唐百姓都学会读字、认字...似乎也不是什么遥不可及的事情！”
李世民敏锐的察觉到了这汉语拼音的作用，他完全可以确定一旦将这拼音给公布出来，最先疯狂的绝对是张玄素、李纲等当时大儒们！
“咳咳，佑儿，朕还想在这弘文馆在呆一下，你若没其他事情就先回去吧！”
既然拿到了全套的资料，李世民觉得李佑在这里很影响他的发挥，而且还得隐藏秘密，所以李佑必须得先弄走！
【当然没事了！】
【要不是你这家伙强行拉着咱来这个地方，咱会来才怪！】
【既然你都发话了，咱刚好就不赔你了！】
心中吐槽一番，表面上还是表现得风清云淡，“儿臣遵命！”
然后便头也不回的走掉了。
随着李佑离开，李世民顿时腰杆子都硬了许多。
弘文馆，隶属于门下省，聚书二十余万卷，置学士，掌校正图籍，教授生徒；遇朝有制度沿革﹑礼仪轻重时，得与参议，置校书郎，掌校理典籍，刊正错谬，设馆主一人，总领馆务，学生数十名，皆选皇族贵戚及高级京官子弟，师事学士受经史书法。
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